《人员素质测评理论与方法》前四章习题及答案

一、 填空题（共10小题，每题1分）。
 
 1、人员测评的内核是_________。
 
 2、_________是为人与事的匹配提供科学依据，而_________为素质测评提供了一种实证与补充。
 
 3、人员素质测评的前提条件是_________。
 
 4、在制定素质测评目标时，必须从_________，进行工作分析。
 
 5、工作分析结果是_________与_________。
 
 6、在工作分析中，职业信息法又称为_________。
 
 7、在建构测评标准体系时，指标重要性评定常采取_________。
 
 8、_________是心理测量的一种具体形式。
 
 9、心理测验实质上是行为样组的_________和_________测量。
 
 10、在人员素质侧评中，能力性向测验包括_________和_________的测评。
 
 二、单项选择（每题有A、B、C、D四个答案，只有一个是正确的，将答案序号填在题后的括号内；共10小题，每题1分）。
 
 1、 下面哪一种不是工作分析的方法（ ）
 
 A、 观察法 B、访谈法 C、层次分析法 D、工作者自我记录法
 
 2、 分等积分法和累积积分法属于（ ）
 
 A、 分点赋分法 B、分段赋分法 C、连续赋分法 D、积分赋分法
 
 3、 在下列的方法中属于多目标决策方法的是（ ）
 
 A、 特尔斐法 B、层次分析法 C、多元分析法 D、主观经验法
 
 4、 将心理测验分类时，下面哪一种不属于按测验的目的分类（ ）
 
 A、 描述性 B、智力性 C、预测性 D、诊断咨询
 
 5、 配置性测评的目的是（ ）
 
 A、 选拔优秀人员 B、人事合理配置 C、开发人员素质
 
 D、服务于了解素质现状或素质开发中的问题
 
 6、 面试评分中的量化往往是（ ）
 
 A、 一次量化 B、二次量化 C、类别量化 D、当量量化
 
 7、 在人的价值观测评中，有各类夫斯七等级型，那么“表现粗犷，富有闯劲，为了得到自己所想到的东西，愿意做任何工作”属于（ ）
 
 A、 反应型 B、自我中心形 C、社交中心型 D、价值主义型
 
 8、 故事投射属于（ ）
 
 A、 图形投射 B、语言投射 C、动作投射 D、联想投射
 
 9、 对于公司的主要领导干部的能力实行量化测评，从第一个开始依照间隔一个难度等级赋值的方法属于（ ）
 
 A、 顺序量化 B、等距量化 C、比例量化 D、当量量化
 
 10、斯普兰格认为，人的价值观有六种类型，那么“强调事物的实用性，凡事以有效与实惠为尺度”属于哪种类型（ ）
 
 A、理论型 B、经济型 C、社会型 D、政治型
 
 三、多项选择（每题至少有两个以上正确答案，将起答案序号填在题后的括号内，共10小题，每题2分）。
 
 1、工作分析的方法包括（ ）
 
 A、 观察法 B、访谈法 C、关键事件法 D、问卷法 E、文献查阅法
 
 2、工作分析在测评内容标准化过程中又具体表现为（ ）
 
 A、 工作目标因素分析法 B、工作形式因素分析法
 
 C、工作内容因素分析法
 
 D、工作行为特征分析法 E、工作者自我记录法
 
 3、在心理测验中，用于品德测评的方法有（ ）
 
 A、 问卷法 B、投射法 C、生理学 D、认知测验 E、面试法
 
 4、根据心理测验的实施对象不同，可以将心理测验划分为（ ）
 
 A、 认知测验 B、文字性测验 C、个别测验 D、团队测验 E、人格测验
 
 5、用笔试测评知识，可以从哪些不同的层次上进行（ ）
 
 A、 记忆 B、理解 C、确认 D、应用 E、掌握
 
 6、采取主观经验法需要注意的原则（ ）
 
 A、 权重分配的合理性 B、权重分配的变通性
 
 C、权重数值的模糊性 D、权重数值的归一性 E、权数的一致性
 
 7、下列属于二次量化的是（ ）
 
 A、 类别量化 B、模糊量化 C、顺序量化 D、等距量化
 
 E、面试评分中的量化
 
 8、选拔性测评操作与运用的基本原则是（ ）
 
 A、 公平性 B、公开性 C、差异性 D、准确性 E、可比性
 
 9、加权的类型有那几种基本形式（ ）
 
 A、 纵向加权 B、横向加权 C、综合加权 D、绝对权数 E、相对权数
 
 10、素质测评评定功能的正向发挥，其作用表现有（ ）
 
 A、促进与形成 B、激励与强化 C、导向 D、预测 E、期望
 
 四、名词解释（共5小题，每题4分）。
 
 1、 工作分析：
 
 2、 试卷蓝图：
 
 3、 绩效：
 
 4、 价值观：
 
 5、 考核性测评：
 
 五、简答题（共3小题，1、2题为6分，3题8分）。
 
 1、什么是配置性测评？与其他测评比较具有哪些特点？
 
 2、工作分析在制定人员测评标准体系中具体应用的程序是什么？
 
 3、简要说明量化的实质和作用？
 
 六、论述题（共2题，1小题8分，2小题12分）
 
 1、论述说明知识测评的三个层次？
 
 2、在企业的招聘录用员工时，为了选拔到优秀的员工采用不同的测评技术；针对岗位所需要的员工的素质对应聘人员进行素质测评，工作过程中，我们又对员工的工作绩效要进行考评。那么“素质测评”和“绩效考评”在整个人力资源管理工作是否是重复作业呢？通过您所学的知识说明两者的联系和区别？
 
 
 
 答案
 
 一、填空题。1、人员素质测评；2、工作分析，绩效考评；3、个体间素质差异；4、工作本身的要求出发；5、职位说明书，职位工作规范；6、文献查阅法；7、专家问卷法；8、心理测验；9、客观的，标准化的；10、潜在能力，特殊能力。
 
 二、单选题。1、C；2、D；3、B；4、B；5、B；6、A；7、B；8、B；9、B；10、B。
 
 三、多项选择题。1、ABCDE；2、ACD；3、ABCD；4、CD；5、ABD；6、ABCD；7、ABCD；8、ACD；9、ABC；10、ABC。
 
 四、名词解释
 
 工作分析：采用科学的方法收集工作信息，并通过分析和综合所收集的工作信息找出主要工作因素，为工作评价与人员录用提供依据的管理活动。
 
 2、试卷蓝图：就是关于试卷中试题内容、难度、题型、题量及其分布比例的综合表格形式。
 
 3、绩效：指主体在一定时间与条件下完成某一任务所取得的业绩、成效、效果、效率和效益。
 
 4、价值观：是个人对客观事物的意义与重要性的总评价，它使人的行为带有个人的某种稳定的倾向性。
 
 5、考核性测评：是以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。
 
 五、简答题（共3小题，1、2题为6分，3题8分）。
 
 什么是配置性测评？与其他测评比较具有哪些特点？
 
 配置性测评是人力资源管理中常见的另一种素质测评，它以人事合理配置为目的。在人事配置中我们经常需要运用配置性测评。
 
 配置性测评与其他测评比较具有以下特点：
 
 针对性：以所配置的（工作）职位要求为依据，寻找合适的被配者；
 
 客观性：必须以职位的客观要求为标准，不能主观随意制定；
 
 准备性：是保证工作效率、效果的一种必要条件，是一种可能性，是一种准备；
 
 严格性：为了保证人事配置的适切性，对测评的标准和过程要求都是十分严格。
 
 2、工作分析在制定人员测评标准体系中具体应用的程序是什么？
 
 在制定素质测评目标时，必须从工作本身的要求出发，进行工作分析。
 
 具体应用程序如下：
 
 j根据需要，确定需要进行调查的职位范围，制定调查的提纲与计划；
 
 k采用一定方法广泛收集有关某一职位任职者主要素质条件与绩效指标的素材；
 
 l通过一些方法筛选形式内容全面的素质调查表；
 
 m在更大的范围内进行调查，要求被调查者对调查表上的内容进行评价与补充，并队调查结果进行统计分析，形成职位素质测评标准体系；
 
 n对所制定的素质测评标准体系进行试测并修改。
 
 3、简要说明量化的实质和作用？
 
 从哲学的角度看，人员素质测评量化是通过测量手段来揭示素质的数量特征与质量特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识；从数学角度来看，素质测评量化就是通过素质测量法则，把个体稳定的行为特征空间，与某一向量空间建立同态关系，使定性评定中不便综合处理的行为特征信息，得到统一的数学处理。这样，可使测评者对不同个体素质的心理感觉差异反映在数量差异上，进而综合反映在个体素质的差异与水平上。
 
 作用：a、借助于量化手段，素质测评能够从．．．．
 
 b、素质测评量化，除了方便简洁的物化表述功能外，还有助于促进测评者．．．．．．．．．
 
 六、论述题（共2题，1小题8分，2小题12分）
 
 1、论述说明知识测评的三个层次？（Ｐ６１）
 
 知识测评的多种形式：心理测验、面试、情境测验、试用等，最简单、有效的是心理测验。
 
 （一）记忆（二）理解（三）应用＜三种方式＞
 
 2、“素质测评”和“绩效考评”在整个人力资源管理工作是否是重复作业呢？通过您所学的知识说明两者的联系和区别？ P7-10 自学指导书 P2-3